¿Sabes o sospechas que tu peque tiene talentos especiales? ¿Quieres que encuentre motivación o que desarrolle sus talentos?
Se define a los niños y adolescentes con altas capacidades o superdotados, como aquellos que muestran una elevada capacidad de rendimiento en las áreas intelectual, creativa y/o artística; poseen una desusada capacidad de liderazgo o sobresalen en áreas académicas específicas. La superdotación plantea importantes exigencias sobre los recursos familiares y comunitarios. Conlleva riesgos de estrés psicosocial, aislamiento e incumplimiento de posibles logros, pues requieren servicios y actividades que comúnmente no brindan nuestras escuelas.
La alta capacidad intelectual se puede expresar como:
- Superdotación: presentan un nivel de rendimiento intelectual superior en una amplia gama de capacidades y aprenden con facilidad cualquier área o materia. Las diferencias son fundamentalmente cualitativas, es decir, presentan un modo de funcionamiento diferente a la hora de enfrentarse y resolver una tarea.
- Talento: Alumnos que muestran habilidades específicas en áreas muy concretas. Se puede hablar de talento académico, talento matemático, talento verbal, talento motriz, talento social, talento artístico, talento musical, talento creativo…Según Terman y Oden, (1947) para tener una aptitud muy destacada en un área determinada, es necesario, entre otros aspectos, tener un C.I. situado entre 110 y 130 aproximadamente. Los superdotados suelen tener uno o más talentos añadidos.
- Precoces: Muestran características parecidas a los superdotados o talento en edades tempranas; posteriormente, sobre todo en la adolescencia, esas diferencias se equiparan con los sujetos de su misma edad. Suelen ser personas que, mucho antes del tiempo considerado como “normal”, muestran en áreas concretas una aptitud o habilidad excepcional. El niño precoz no tiene por qué ser superdotado pero la mayoría de los niños superdotados son precoces. La mayoría de los alumnos superdotados, aunque no todos, son precoces. Pero no existe relación directa entre precocidad e inteligencia ni tampoco se da la relación “a cuanta más precocidad mayor inteligencia”. Todos los superdotados, en sus primeros años por lo menos, destacan en varias áreas o tienen un número de talentos determinados.
- Prodigio: Realizan una actividad fuera de lo común para su edad. Realizan producciones admirables, equiparables a los adultos, y suelen presentar competencias prematuras en áreas específicas.
- Genio: Persona que por unas capacidades excepcionales en inteligencia y creatividad ha creado una obra importante y significativa para la sociedad. Es falsa la comparación entre “genio” y “superdotado”. A veces al superdotado se le exigen actuaciones propias del genio, cometiendo el error de sobreexigirle.
La prevalencia de niños con dotes académicas superiores, como regla empírica generalmente aceptada, es de un 3% de los que el 99% nunca serán identificados. Los niños con alto rendimiento son más facilmete identificables, pero en otras ocasiones la creatividad puede parecer rebeldía, pueden ocultar su talento o tener bajo rendimiento por demotivación.
Cómo podemos ayudarlos en Supersapiens
- Fomentando sus pasiones, ayudándoles a descubrirlas a través de nuestras actividades creativas o escuela de música y baile y dándoles espacio para crecer.
- Desarrollar sus telentos a través de Thinking & Tinking
- Trabajar su perfeccionismo, habilidades sociales, motivación y problemas de conducta y autoestima con la ayuda de nuestros especialistas en sesiones personalizadas.
- Clases de ampliación escolar. Los acompañamos para trabajar los contenidos escolares ayudándoles a ampliar conocimientos en las áreas en las que destacan y acompañandoles en aquellas que no les motivan para afrontarlas desde nuevas perspectivas más atractivas para ellos.
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