A partir de esta edad los niños ya están preparados para trabajar la danza clásica desde un punto de vista más técnico, ya tienen mucho interés en la actividad que han elegido practicar y son conscientes de que gracias a la dedicación y esfuerzo podrán conseguir mucho y disfrutar de su evolución.
Metodología:
Emplearemos una metodología en la que se fomente el desarrollo creativo del alumnado. A través de las actividades planteadas se potenciará la participación. Así mismo, la metodología será integradora y progresiva, secuenciando los contenidos para que el aprendizaje sea significativo. De esta manera, el método de trabajo utilizado ha de ser abierto y flexible, llevándose a cabo los cambios pertinentes según las capacidades y el nivel de logro adquirido en el grupo, garantizando que el alumnado alcance de manera segura y disfrutando la práctica de la danza.
Pautas metodológicas en las que nos basaremos:
- Planteamiento de actividades variadas, individuales y en grupo, con el objetivo de captar la atención e interés del alumnado.
- Progresión de los contenidos, de manera que el aprendizaje sea continuo y acumulativo.
- Fomento del respeto y disciplina en el aula, dándole mucha importancia al decoro y puntualidad.
- Búsqueda del desarrollo creativo.
Estructura de las clases:
- La clase dará comienzo con un calentamiento para preparar el cuerpo para el ejercicio que van a realizar.
- Posteriormente se harán ejercicios de suelo con el objetivo de mejorar la flexibilidad y adquirir control corporal.
- En la barra nuestro alumnado empezará a trabajar el control postural y además se irán introduciendo los pasos más básicos del ballet.
- Además, se irá trabajando poco a poco una coreografía para llevarla a cabo en un escenario en la gala de fin de curso propuesta.
- Finalmente, se realizarán una serie de estiramientos para evitar lesiones.
Objetivos:
- Desarrollar la personalidad y sensibilidad del alumnado a través del aprendizaje de la danza.
- Fomentar la creatividad dancística y la capacidad de acción y transformación de los conocimientos.
- Favorecer el interés y una actitud positiva del alumnado ante el hecho artístico relacionado con la danza.
- Descubrir la alineación corporal necesaria para la colocación básica de la danza.
- Conocer la estructura de una clase de danza y la terminología y vocabulario que se usa en ella.
- Desarrollar la movilidad articular y la elasticidad muscular.
- Estimular la sensibilidad musical y aplicarla dentro de los pasos básicos de este nivel para mejorar la interpretación artística del alumnado.
- Desarrollar las actitudes necesarias para el aprovechamiento de la clase. Aceptar la propia imagen y utilizar hábitos saludables.
Coreografía:
Comenzaremos a trabajarla cuando hayamos logrado un mínimo de contenidos, debido a que muchos de ellos serán usados en la creación de la misma.
Uniforme a elegir entre:
FALDA | PANTALÓN |
-Maillot pastel tirantes | -Camiseta blanca lycra manga corta pegada |
-Faldita pastel gasa | -Pantalón lycra largo color negro ( de algodón) |
-Rebeca pastel de algodón (para invierno) | -Camiseta manga larga blanca (para invierno) |
-Medias elásticas color carne | -Calcetines finitos blancos |
– Zapatillas media punta rosas (de tela) | -Zapatillas media punta color negro (de tela) |
- Traer botella de agua.
- Llegar a clase peinados y vestidos con el uniforme excepto el calzado, el cual se pondrá al inicio de la misma.
- Todo deberá venir en la bolsa entregada por la escuela para los materiales
Función de Navidad:
Al llegar la Navidad prepararemos una pequeña función que representaremos para las familias.
Función final de curso:
Una vez adquiridos los conocimientos mínimos del año comenzaremos a preparar la función de final de curso que representaremos para la familia en algún teatro de Córdoba. Dicha función tendrá un coste adicional al abonado por las mensualidades.
Orientada a niños hasta 6-7 años.
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